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Cours offerts
BAT4M Principes fondamentaux de la comptabilité financière (cours enseigné en anglais)
Titre du cours du ministère de l’Éducation : Comptabilité, 12e année, cours académique
Code du cours : BAT4M
Niveau scolaire : 12
Préalable : BAF3M
Département : Économie
Description du cours : (cours enseigné en anglais)
Ce cours présente aux élèves des principes comptables avancés qui les prépareront à des études postsecondaires en commerce. Les élèves étudieront les états financiers associés à différentes formes de propriété d’entreprise ainsi que la manière dont ces états sont interprétés. Ils approfondiront leurs connaissances des sources d’information financière, développeront davantage leurs méthodes de comptabilisation des actifs et seront initiés à la comptabilité des sociétés de personnes et des sociétés par actions.
Attentes globales du curriculum — toutes les unités sont interreliées
Unité 1 : Le cycle comptable
- Les élèves sont initiés au processus de présentation de l’information financière, notamment aux rôles des états financiers, des principes comptables généralement reconnus, des audits indépendants et du jugement professionnel. Ils décrivent les informations contenues dans les états financiers d’une entreprise et préparent des états financiers simples pour une entreprise individuelle, une société de personnes et une société par actions. Ils effectuent la journalisation dans le cadre du cycle comptable et indiquent les effets des transactions sur les éléments de l’équation comptable. Les activités commerciales, les systèmes comptables, le contrôle interne et les audits sont également étudiés.
Unité 2 : Pratiques comptables avancées relatives aux actifs
- Dans cette unité, les élèves se concentrent sur les procédures comptables relatives aux actifs à court terme, en mettant l’accent sur le contrôle interne, la nature des comptes clients et des effets à recevoir, ainsi que sur les principes comptables liés à l’acquisition, à l’utilisation et à la cession des immobilisations. Les méthodes d’amortissement utilisées pour les installations et l’équipement sont étudiées en profondeur, de même que la comptabilisation des actifs incorporels et des ressources naturelles. Les différentes méthodes de répartition du coût des marchandises achetées entre les stocks et le coût des marchandises vendues sont abordées, y compris l’évaluation des stocks, la réalisation d’un inventaire physique et les méthodes d’estimation du coût des marchandises vendues.
Unité 3 : Financement
- Les élèves examinent le financement d’une société de personnes et d’une société par actions. Le financement par emprunt et le financement par capitaux propres sont étudiés, ainsi que leurs avantages et inconvénients respectifs. Le cycle de vie d’une entreprise, de la société de personnes à la société privée puis à la société ouverte, est analysé.
Unité 4 : Analyse financière, prise de décision et compréhension des rapports annuels
- Les élèves explorent les rapports annuels de diverses sociétés canadiennes. Ils comprennent l’objectif et l’utilité des rapports annuels, ainsi que les raisons pour lesquelles ces rapports suivent un format particulier. Les élèves ont l’occasion d’évaluer les forces et les faiblesses de sociétés en analysant leur situation financière et en utilisant l’information comptable dans la prise de décision.
Unité 5 : Enjeux sociaux et technologiques en comptabilité
- Dans cette unité, les élèves comprennent et appliquent le concept de jugement professionnel ainsi que les règles de conduite professionnelle. L’analyse de scénarios permet d’étudier les abus potentiels liés aux données comptables, notamment leur préparation, leur interprétation et les opinions qui en découlent, ainsi que les faiblesses du contrôle interne et les implications de la concurrence mondiale. Les élèves utilisent les technologies actuelles pour évaluer des fonds communs de placement éthiques alternatifs.
