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Cours offerts
HHS4U Familles au Canada (cours enseigné en anglais)
Préparation universitaire
Titre du cours du ministère de l’Éducation : HHS4U Familles au Canada (cours enseigné en anglais)
Code du cours : HHS4U
Niveau scolaire : 12
Préalable : Tout cours de préparation universitaire ou universitaire/collégiale en sciences humaines et sociales, en anglais, ou en études canadiennes et mondiales
Département : Études familiales
Description du cours : (cours enseigné en anglais)
Ce cours permet aux élèves de s’appuyer sur des théories et des recherches sociologiques, psychologiques et anthropologiques afin d’analyser le développement des individus, des relations intimes, ainsi que des relations familiales et parent-enfant. Les élèves se concentreront sur les enjeux et les défis auxquels sont confrontés les individus et les familles dans la société diversifiée du Canada. Ils développeront des outils d’analyse leur permettant d’évaluer divers facteurs qui influencent les familles et d’examiner les politiques et pratiques visant à soutenir les familles au Canada. Ils développeront les compétences d’enquête nécessaires pour mener des recherches sur les individus, les relations intimes et les relations parent-enfant, et pour en communiquer les résultats.
Durée totale : 110 heures
Contenu du cours
Unité 1 : Compétences en recherche et en enquête
A1. Exploration : explorer des sujets liés aux familles au Canada et formuler des questions pour orienter leur recherche ;
A2. Enquête : élaborer des plans de recherche, puis repérer et sélectionner des informations pertinentes pour les sujets choisis, en utilisant des méthodes appropriées de recherche et d’enquête en sciences sociales ;
A3. Traitement de l’information : évaluer, consigner, analyser et synthétiser les informations recueillies dans le cadre de la recherche et de l’enquête ;
A4. Communication et réflexion : communiquer clairement et efficacement les résultats de leur recherche et de leur enquête, et réfléchir à leurs compétences en recherche, en enquête et en communication, puis les évaluer.
Unité 2 : Perspectives théoriques sur le développement
B1. Développement individuel : démontrer une compréhension des perspectives théoriques et des recherches portant sur divers aspects du développement individuel ;
B2. Développement des relations intimes : démontrer une compréhension des perspectives théoriques et des recherches portant sur le développement des relations intimes ;
B3. Développement des relations familiales et parent-enfant : démontrer une compréhension des perspectives théoriques et des recherches portant sur le développement des relations familiales et parent-enfant.
Unité 3 : Impact des normes, des rôles et des institutions
C1. Effets sur les individus : démontrer une compréhension de l’impact des normes, des rôles et des institutions sociales sur les individus tout au long de la vie ;
C2. Effets sur les relations intimes : démontrer une compréhension de l’impact des normes, des rôles et des institutions sociales sur les relations intimes ;
C3. Effets sur les relations familiales et parent-enfant : démontrer une compréhension des facteurs pouvant influencer les décisions concernant le fait d’avoir des enfants et la manière de s’en occuper, ainsi que de l’impact des normes, des rôles et des institutions sociales sur les relations familiales et parent-enfant.
Unité 4 : Tendances, enjeux et défis
D1. Tendances et défis pour les individus : démontrer une compréhension des tendances démographiques liées à la vie des individus ainsi que de l’impact des enjeux et défis sociaux sur le développement individuel ;
D2. Tendances et défis dans les relations intimes : démontrer une compréhension des tendances et enjeux démographiques et sociaux liés aux relations intimes, ainsi que des stratégies permettant de répondre aux défis dans ces relations ;
D3. Tendances et défis au sein de la famille et dans les relations parent-enfant : démontrer une compréhension des tendances démographiques liées à la famille et aux relations parent-enfant, ainsi que de l’impact des enjeux et défis sociaux sur le développement familial.
