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Cours offerts
BBI2O Introduction aux études commerciales (cours enseigné en anglais)
Cours ouvert
Titre du cours du ministère de l’Éducation : Introduction aux études commerciales, 10e année, cours académique
Code du cours : BBI2O
Niveau scolaire : 10
Préalable : Aucun
Département : Commerce
Description du cours : (cours enseigné en anglais)
Ce cours initie les élèves au monde des affaires. Les élèves développeront une compréhension des principes fondamentaux du commerce et des fonctions de l’entreprise, notamment la comptabilité, le marketing, les technologies de l’information et de la communication, les ressources humaines et la production, ainsi que de l’importance de l’éthique et de la responsabilité sociale. De plus, les élèves acquerront une compréhension des finances personnelles et de l’entrepreneuriat, et mettront en pratique les compétences liées à ces domaines. Ce cours constitue une base pour des études ultérieures en commerce et aide les élèves à développer les connaissances et les compétences commerciales dont ils auront besoin dans leur vie quotidienne.
Contenu du cours
Unité 1 : Principes fondamentaux du commerce
Cette unité explorera la nature des entreprises ainsi que leurs différentes structures. Les élèves examineront la manière dont les entreprises prennent des décisions économiques en utilisant les ressources disponibles, tout en tenant compte des besoins et des désirs des consommateurs. La responsabilité sociale et éthique des entreprises jouera également un rôle central dans cette unité ; les élèves analyseront des dilemmes éthiques et des décisions contraires à l’éthique prises par des entreprises réelles. Ils découvriront aussi les différents types de structures du commerce international, ainsi que les avantages et les coûts potentiels qui y sont associés. Le commerce international, notamment les accords commerciaux du Canada et ses principaux partenaires commerciaux, sera également abordé. Enfin, la culture et l’étiquette propres au commerce international seront explorées dans cette unité.
Unité 2 : Finances personnelles
Dans cette unité, les élèves exploreront les différentes dimensions des finances personnelles, notamment les sources de revenus, l’établissement d’un budget, la planification financière et l’utilisation du crédit. Divers sujets liés à la littératie financière seront abordés. Grâce à cette exploration, les élèves détermineront les exigences éducatives nécessaires pour atteindre le niveau de revenu souhaité ; examineront les compétences professionnelles et d’employabilité favorisant leur croissance et leur développement personnels ; et analyseront leurs objectifs financiers ainsi que les stratégies permettant de les atteindre. Certaines tâches d’évaluation de cette unité amèneront les élèves à dresser un inventaire personnel de leurs compétences, de leurs objectifs et de leurs aspirations, puis à analyser leur propre avenir financier à partir de ces éléments.
Unité 3 : Fonctions de l’entreprise
Cette unité initiera les élèves aux enjeux actuels qui touchent les entreprises. Le rôle de la production, des ressources humaines et de la gestion dans la réussite d’une entreprise y sera mis en évidence. Tout au long du cours, les élèves participeront à des sujets de discussion où ils publieront leurs idées et répondront à celles de leurs camarades. Des thèmes pertinents, tels que le rôle de la gestion et les droits des employés, seront explorés à travers diverses leçons et activités. Cette unité présentera également aux élèves le monde du marketing en entreprise, avec un accent particulier sur les techniques et les tendances du marketing au XXIe siècle. Les élèves auront l’occasion de concevoir leur propre publicité pour un produit ou un événement précis, tout en découvrant différentes techniques d’étude de marché, notamment la création de sondages. Dans cette unité, les élèves apprendront à distinguer les notions comptables de base, telles que les actifs, les passifs et les capitaux propres des propriétaires. Ils seront également initiés aux plans d’affaires, aux bilans et aux comptes de résultat, afin de découvrir les principaux outils et procédures du domaine de la comptabilité.
Unité 4 : Entrepreneuriat
Cette unité permet aux élèves de découvrir la signification de l’entrepreneuriat et d’identifier les caractéristiques et les compétences démontrées par les entrepreneurs. Les élèves effectueront des recherches sur divers entrepreneurs et analyseront leurs propres forces et compétences entrepreneuriales. Ils développeront une compréhension de la manière dont les occasions d’affaires sont repérées et dont les entreprises sont créées. Une attention particulière sera accordée aux inventions et aux innovations, les élèves étant amenés à effectuer une recherche sur une entreprise canadienne prospère.
