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Cours offerts
SES4U Sciences de la Terre et de l’espace (cours enseigné en anglais)
Préparation universitaire
Titre du cours du ministère de l’Éducation : Sciences, 12e année, préparation universitaire
Code du cours : SES4U
Niveau scolaire : 12
Préalable : Sciences, 10e année, cours académique
Département : Sciences
Description du cours : (cours enseigné en anglais)
Ce cours développe la compréhension des élèves de la Terre et de sa place dans l’univers. Les élèves étudieront les propriétés et les forces présentes dans l’univers et le système solaire, et analyseront les techniques utilisées par les scientifiques pour produire des connaissances à leur sujet. Ils examineront de près les matériaux de la Terre, ses processus internes et de surface, ainsi que son histoire géologique, et apprendront comment les systèmes terrestres interagissent et ont évolué au fil du temps. Tout au long du cours, les élèves découvriront comment ces forces, processus et matériaux influencent leur vie quotidienne. Le cours s’appuie sur la biologie, la chimie, la physique et les mathématiques pour étudier les processus géologiques et astronomiques pouvant être observés directement ou déduits à partir d’autres éléments de preuve.
Durée totale : 110 heures
Contenu du cours
Unité 1 : Compétences en investigation scientifique et exploration de carrière
A1. démontrer des compétences en investigation scientifique, liées à la fois à l’enquête et à la recherche, dans les quatre domaines de compétences : amorce et planification, réalisation et consignation, analyse et interprétation, ainsi que communication ;
A2. identifier et décrire des carrières ainsi que des contributions canadiennes liées aux domaines scientifiques étudiés.
Unité 2 : Astronomie — science de l’univers
B1. analyser le développement des technologies qui ont contribué à notre compréhension de l’univers, et évaluer l’impact des grandes avancées de la théorie ou des connaissances astronomiques sur la communauté scientifique ;
B2. étudier et analyser les propriétés de l’univers, en particulier l’évolution et les propriétés des étoiles, sur les plans qualitatif et quantitatif ;
B3. démontrer une compréhension de l’origine et de l’évolution de l’univers, des principales caractéristiques de ses composantes, ainsi que des techniques utilisées pour les étudier.
Unité 3 : Planétologie — science du système solaire
C1. analyser les enjeux politiques, économiques et environnementaux liés à l’exploration et à l’étude du système solaire, ainsi que la manière dont les technologies utilisées dans l’exploration spatiale peuvent être appliquées à d’autres domaines d’activité ;
C2. étudier les caractéristiques des corps du système solaire et leurs interactions, ainsi que l’impact de ces caractéristiques et interactions sur l’existence de la vie ;
C3. démontrer une compréhension des processus internes, géologiques, et des influences externes, cosmiques, qui agissent sur les corps du système solaire.
Unité 4 : Enregistrement de l’histoire géologique de la Terre
D1. analyser, à partir des archives géologiques, les relations entre le climat, la géologie et la vie sur Terre, et évaluer les contributions à notre compréhension des changements des systèmes terrestres au cours des temps géologiques ;
D2. étudier les preuves géologiques des changements majeurs survenus au cours de l’histoire de la Terre, ainsi que les divers processus qui ont contribué à ces changements ;
D3. démontrer une compréhension de la manière dont les changements de la surface terrestre ont été enregistrés et préservés tout au long des temps géologiques, ainsi que de leur contribution à notre connaissance de l’histoire de la Terre.
Unité 5 : Matériaux terrestres
E1. analyser les technologies utilisées pour explorer et extraire les matériaux terrestres, et évaluer l’impact économique et environnemental de l’exploitation de ces matériaux ;
E2. étudier les propriétés des minéraux et les caractéristiques des roches, y compris celles présentes dans leur région ;
E3. démontrer une compréhension des propriétés des minéraux ainsi que de la formation et des caractéristiques des roches.
Unité 6 : Processus géologiques
F1. analyser les développements technologiques qui ont accru nos connaissances des processus et structures géologiques, ainsi que la manière dont ces connaissances contribuent à la surveillance et à la gestion de ces processus et structures ;
F2. étudier, au moyen de modèles et de l’analyse d’informations recueillies auprès de diverses sources, la nature des processus internes et de surface de la Terre, ainsi que les façons dont ces processus peuvent être quantifiés ;
F3. démontrer une compréhension des processus à l’œuvre à l’intérieur de la Terre et à sa surface, ainsi que du rôle de ces processus dans le façonnement de la surface terrestre.
