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Cours offerts
CGU4M Géographie mondiale (cours enseigné en anglais)
Géographie mondiale : modèles urbains et enjeux démographiques
Préparation universitaire / collégiale
Titre du cours du ministère de l’Éducation : Études canadiennes et mondiales, 12e année, préparation universitaire/collégiale
Code du cours : CGU4M
Niveau scolaire : 12
Préalable : Tout cours de préparation universitaire, universitaire/collégiale ou collégiale en études canadiennes et mondiales, en anglais, ou en sciences humaines et sociales
Département : Géographie
Description du cours : (cours enseigné en anglais)
La population mondiale augmente, se déplace, se mélange et se concentre de plus en plus dans les villes. Ce cours explore ces changements ainsi que les défis qui les accompagnent. Il étudie les forces qui façonnent les communautés à travers le monde, les modes d’interaction entre elles, la qualité de vie au sein de ces communautés et leur impact sur le monde qui les entoure. Les élèves appliqueront les concepts de la pensée géographique, le processus d’enquête géographique ainsi que des compétences et technologies spatiales pour étudier des enjeux liés aux changements démographiques et à la vie urbaine, et proposer des moyens d’améliorer la durabilité des communautés dans le monde.
Durée totale : 110 heures
Contenu du cours
Unité 1 : Enquête géographique et développement des compétences
A1. Enquête géographique : utiliser le processus d’enquête géographique et les concepts de la pensée géographique lors de l’étude d’enjeux touchant les écoumènes ;
A2. Développement de compétences transférables : appliquer, dans des contextes quotidiens, des compétences, y compris des compétences spatiales, développées grâce à l’enquête géographique, et identifier certaines carrières pour lesquelles une formation en géographie peut constituer un atout.
Unité 2 : Organisation spatiale des écoumènes
B1. Amélioration de l’habitabilité : évaluer l’habitabilité des écoumènes au Canada et dans d’autres régions du monde, et analyser les facteurs qui influencent l’habitabilité (AXE D’ÉTUDE : importance spatiale ; modèles et tendances)
B2. Processus qui façonnent les écoumènes : décrire les interrelations entre les processus environnementaux, sociaux, économiques et politiques qui façonnent les écoumènes (AXE D’ÉTUDE : importance spatiale ; interrelations)
B3. Compréhension des écoumènes : décrire la répartition spatiale de l’utilisation du sol dans les établissements humains selon des théories choisies (AXE D’ÉTUDE : modèles et tendances ; interrelations)
Unité 3 : Durabilité et gestion responsable
C1. Vers la durabilité : analyser les impacts de l’activité humaine et des établissements humains sur l’environnement, et évaluer l’efficacité des solutions apportées à ces impacts dans des écoumènes choisis (AXE D’ÉTUDE : importance spatiale ; perspective géographique)
C2. Gestion responsable : évaluer les façons dont les pratiques de gestion responsable peuvent contribuer à la durabilité des établissements humains (AXE D’ÉTUDE : interrelations ; perspective géographique)
C3. Modification de l’environnement : décrire les façons dont les sociétés humaines modifient leurs environnements locaux afin de répondre à des besoins économiques, sociaux, politiques et autres, et évaluer les effets de ces modifications sur la durabilité (AXE D’ÉTUDE : importance spatiale ; perspective géographique)
Unité 4 : Systèmes : interdépendance des écoumènes
D1. Politiques et changement : analyser les impacts de l’opinion publique et des politiques sur les interactions au sein des écoumènes et entre eux (AXE D’ÉTUDE : modèles et tendances ; interrelations)
D2. Changements démographiques et migrations : analyser les impacts des changements démographiques et des migrations sur les caractéristiques sociales et l’environnement bâti des villes (AXE D’ÉTUDE : modèles et tendances ; interrelations)
D3. Défis de l’interdépendance : analyser les effets de l’aide internationale et de l’activité économique internationale formelle et informelle sur la qualité de vie dans les pays développés et en développement (AXE D’ÉTUDE : interrelations ; perspective géographique)
Unité 5 : Écoumènes en transformation
E1. Qualité de la vie urbaine : analyser les interrelations entre les environnements urbains et la qualité de vie (AXE D’ÉTUDE : importance spatiale ; interrelations)
E2. Analyse des solutions : évaluer, d’un point de vue géographique, l’efficacité des solutions aux enjeux touchant l’environnement bâti (AXE D’ÉTUDE : interrelations ; perspective géographique)
