OMO Education

面臨挑戰，個性化教育方為解決之道

What Is OMO Education

OMO 是線上線下教育相結合，融合兩者優勢，並且基於學生在學習風格、興趣愛好、潛在智能及學習目標等方面的個體差異，調整教育方案以適應學生的不同特質，從而幫助每一位學生發揮其最大的潛能。OMO 教育的核心是集中發展學生特長，在優秀的領域更加優秀。

卓越在全球範圍實施 OMO 教育的五個標準

Higher Order Thinking Skills Focus

高階思維能力培養

我們將學習知識的認知過程分成記憶、理解、應用、分析、評價和創造六個方面。分析、評價和創造被稱為高階思維。高階思維是發生在較高認知水準層次上的心智活動或較高層次的認知能力，主要由問題求解、決策、批判性思維、創造性思維能力構成。

卓越將培養學生的高階思維能力作為差異化教育的核心，通過運用探究、發現和研究型學習的模式，要求老師改變自我教學，學生改變學習習慣，設法讓學習者投入到分析、比較、對比、歸納、概括、問題求解、調研、實驗和創造等系列學習活動中，並在現實世界的場景中應用交叉學科知識，以培養適應新型經濟社會的創新型人才。

Personal Learning Path

個性化的學習路徑

個性化學習路徑以學生為中心，緊扣核心課程標準，通過學生、家長、老師多方合作實現最大化的學習效果。它建立在每個學生的優勢、興趣和價值觀上，以個性化的課程選擇和學習路徑，賦予學生自主選擇的權利，擁有自主學習和掌握未來的力量。

教師作為學生的人生教練與助力者，在整個學習過程當中將會給予學生最有力的指導，幫助學生建立起以個人核心優勢為基礎的個性化學習路徑，最大限度地提高學生的學業成績，提升自我管理的能力。通過個性化學習路徑，學生的高中學習與大學課程選擇及未來職業方向能夠保持高度一致，讓學生成為保持成功的終身學習者。

Differentiated Classroom Instruction

差異化的教學方法

差異化教學根據學生興趣導向以及天賦差別的不同，組織安排人才培養教學活動。通過這些活動，教師有目的、有計畫、有組織地引導學生積極自覺地學習，促進學生特殊才能迅速提高，使他們成為社會所需要的專業人才。

卓越差異化教育強調尊重差異、提供選擇、開發潛能、多元發展；在學校層面設計差異化課程、編制差異化教材、實施差異化教育、設計差異化作業、進行差異化輔導、實行差異化考試、開展差異化評價，用行動不斷推動著差異化教育的縱深挺進，讓每個生命都綻放出精彩。

Diverse Evaluation Strategies

多樣化評估策略

多樣化評估是差異化教育一致性的體現，把教育目標、培養過程和評估結果高度統一，形成卓越差異化教育的重要閉環，實現教育過程與教育結果的雙優。

過程性多樣化評價是一種在課程實施的過程中對學生的學習進行評價的方式。它採取目標與過程並重的價值取向，對學習效果、過程以及與學習密切相關的非智力因素進行全面評價。它的功能包括對學生的學習品質水準做出判斷、肯定成績、找出問題；促進學生對學習的過程進行積極反思，從而更好地把握學習方式方法，理解和掌握評價的方法；作為與終身學習相呼應的一個方面，實現終身的可持續發展。

Holistic Approach To Student Success

全方位的學生成長

在卓越教育專案中，教師的任務不僅是幫助學生養成良好的學習型思維，樹立跨學科終身學習理念，還會引導他們成為自己人生的設計師，分析環境對個人發展道路可能產生的影響和制約，從而有針對性地制定個人發展目標和成長計劃。

我們全面培養學生的學術科研能力、社會實踐能力、創新能力、心理素質等方面的綜合能力，學生在學習期間將有機會前往不同的國家，在全球不同校區內深度體驗創新的專案制學習與生活，培養全球化視野，掌握主導自己未來的能力，成為未來擁有全球化視野的創變者和更優秀的自己。

卓越以高品質的差異化課程體系為教學基礎，以現代科技平台賦能教育管理和輸出，促進學生全面成長，創造改變人生的教育結果。

Outstanding

卓越國際教育（Outstanding International Education Inc.）是一家在全球範圍推廣高質量差異化教育的國際教育機構，總部位於加拿大多倫多市，下設多所學校和教育公司。

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